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Construcción Sostenible
En el marco de la oferta docente de la Cátedra UNESCO se realizan las asignaturas de Vivienda y Cooperación y Tecnologías de bajo coste para la cooperación, en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona. La existencia de un contexto multicultural de intervención obliga a plantear nuevas estrategias que aumenten la capacidad del arquitecto de interpretación rápida del mismo e incorporar este contexto en el proceso proyectual. Por eso las asignaturas forman a los alumnos de la UPC como profesionales de la arquitectura con capacidad de acción en los proyectos de cooperación.
El profesor Raimon Torres fue el impulsor de este proyecto docente en 1998. Más adelante, en el año 2000, se incorporaron al equipo los arquitectos Sandra Bestraten y Emili Hormías, actualmente responsables de la asignatura, con el objetivo de complementar la formación teórica de esta materia con una perspectiva práctica que aproximará al estudiante a proyectos de cooperación de arquitectura reales que permitierán un aprendizaje más intenso.
Vivienda y Cooperación analiza soluciones urbanas de organización de ciudades del tercer y cuarto mundo. La asignatura da una visión global del crecimiento de diferentes ciudades del tercer mundo y las herramientas de intervención que tiene el arquitecto en diferentes escalas: intervención en la mejora de las "favelas", "pueblosjóvenes" y "villasmiseria" de las grandes urbes, la realización de propuestas urbanas tipológicas de nueva planta que se anticipen al crecimiento informal de las ciudades, y la función de la prefabricación como herramienta de desarrollo. Los trabajos de curso buscan dar respuestas a necesidades urbanas, que luego se traducen en proyectos reales de cooperación (planificaciones urbanas, etc.).
La asignatura Tecnologías de bajo coste para la Cooperación ofrece un conjunto de clases teóricas destinadas a profundizar en el conocimiento y la investigación de nuevas tecnologías constructivas con materiales de bajo coste que puedan resolver de forma eficiente, sostenible y económica "el hambre de vivienda" de los países en vías de desarrollo.
En las clases teóricas se estudian tecnologías aplicables a proyectos de cooperación y analizan proyectos de cooperación ya construidos. Forman parte importante del programa el conocimiento de las energías renovables aplicadas a la cooperación (energía solar, eólica...). Se estudian tecnologías basadas en materiales habituales en los programas docentes de las escuelas de arquitectura -como el hormigón o el acero- pero también en materiales habituales en otros lugares del mundo, como por ejemplo la tierra, el bambú, el cartón, los materiales reciclados, etc.
Durante la primavera se realizan talleres experimentales donde los estudiantes de arquitectura construyen pequeños prototipos de vivienda a escala real. Se han construido bóvedas numídiques como las de HassanFathy, se han hecho BTC (bloques de tierra comprimida) y paneles prefabricados con materiales reciclados. El mismo taller se va a realizar en el Fórum Barcelona 2004.
Durante el verano se organizan proyectos de cooperación a través de la asociación Universidad Sin Fronteras, donde los estudiantes tienen la oportunidad de realizar su primer proyecto profesional real y poner en práctica su formación. El estudiante es responsable del diseño, la organización y el seguimiento de la ejecución material. Hasta ahora, en estos cinco años, 80 estudiantes y más de 20 técnicos, durante los dos meses no lectivos de verano, han trabajado construyendo 5.000m2 repartidos en nueve escuelas de la región de la Chiquitana Boliviana. Como proyecto principal se ha iniciado la construcción de una universidad pública, la Universidad Chiquitana en San Ignacio de Velasco, Bolivia.
